本校自2003年開始獲選邀為資源中心，為30多間主流學校提供不同類型的服務。本校專業團隊，包括︰教師、社工、教育心理學家、自閉兒童教師、言語治療師及職業治療師等透過多元支援模式，協助夥伴學校促進有特殊學習需要學生進行有效學習，更適切地照顧個別差異。

  於2023-2025年度，本校繼續擔任資源中心，透過「學校伙伴計劃」，以「走出去」、「請進來」和「結伴行」的理念，協助主流學校支援校內有特殊學習需要的學童。透過舉辦講座及工作坊，主題包括多元教學及輔導策略，加上開放課堂，促進教師間的專業交流。此外，本校亦為就讀於主流學校而有學習、適應或情緒問題的學生，按個別需要提供「短期暫讀計劃」，目標為有個別需要的學生提供溝通、社交及學習技巧方面的訓練，輔助學生回歸主流學校學習。

本校建議提供支援有特殊教學需要學生的類別，包括︰

  - 智障

  - 自閉症

  - 專注力缺失及過度活躍症

  - 特殊學習困難

  - 情緒及行為問題