服務簡介
為了促進非華語學生與華語同儕溝通及適應學校生活，並享有同等學習中文的機會，建構共融校園，本校會按學生個別能力提供以下服務：
1. 入班支援
因應學生個別差異和需要，運用有效工具，輔助 學生於課堂學習。
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2. 個人或小組的中文抽離課節
於課節進行中文技巧訓練，包括：學習中文的基礎知識、 發音、朗讀、和閱讀等，提升學生聽説讀寫等語文能力。
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3.「閱讀星級小夥伴」伴讀小組
於小息時段，讓華語學生與非華語學生一同閱讀中文繪本，提升本校華語及非華語學生閱讀的興趣。
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4.「輕鬆學粵語」課後班
透過小組活動，讓非華語學生學習粵語發音、表達及 情境對話、溝通解難的技巧。
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5.課後專修班
課後為非華語學生進行功課輔導及基本詞彙練習， 提升學生學習中文的效能。
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課程
本校將為非華語學生設計校本課程，讓他們小步子地從聽、說、讀、寫四個範疇學習中文。課程的學習重點參考「中國語文課程第二語言學習調適架構」（非華語智障學生適用），按非華語學生需要於語文科總課程篩選或增刪。課程以單元編寫，包括《小步子學中文》及繪本教學，而單元組織則按校本課程及學生發展和成長需要，以生活化主題，圍繞家居生活、社區生活、來去自如、購物消費、職業準備五個領域設計。
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教學
非華語學生的中文教學著重以情境教學活動引起學習動機，鼓勵學生多説多讀，以多感官學習，為非華語學生設計個別學習計劃，跟進其進度及調適其學習目標。
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教具
透過多感官教具協助學生從視覺、聽覺、觸覺學習，讓學生對中文的概念更清晰及具體，讓學習變得更有趣。
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其他學習經歷
本校鼓勵非華語學生參與制服團體，如：幼童軍、男、女童軍，亦有課後活動班，如舞獅、舞蹈等。另外，非華語學生亦會擔任晨輝大使，安排學生向訪校來賓介紹本校的設施。在課堂以外提供接觸華語同儕的機會，如：大哥哥大姐姐計劃、聯校共融活動等，並定時舉辦非華語學生校內活動，如：午間小聚，讓非華語學生之間建立友誼，互相學習和支持。
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