语文

總目標

本校語文教育的目的，為提升學生的基本語文的能力(聆聽、說話、閱讀及寫作)及興趣，讓學生適應生活需要，並且選取合適的學習材料和內容，培養學生的思維發展、自學能力、進行品德的培育及懂得欣賞中國文學及中華文化，擴闊學生的學習經歷。

本科旨在讓學生：

培養閱讀的興趣和習慣，提升學生的理解能力，鼓勵自學，達至終身學習；
提升學生的聆聽和說話能力，加強互動，養成良好的溝通習慣；
培養基本的書寫能力和寫作技巧，並於日常生活中應用，表達自己的想法與感受；
培養豐富的想像力及有條理的思考能力；
建立正確的道德觀念及價值觀；
提升學生獨立生活的能力，使其適應社會；
加強對中國文學及中華文化的認識和欣賞，培養學生中華文化的素養。

課程特色

1. 語文科採用單元教學，並且透過多元教學策略，讓學生經歷有趣的語文學習

2. 課程編排以組別為單位，推行分組教學。

3. 課程內容著重提升學生語文能力及應用於生活的技巧。

4.課程設計配合不同情境，取材以生活化和實用性為主，切合學生生活經驗及能力。

5. 教師參考本校課程，並且根據教育局課程重點及評估，配合學生心智發展和語文能力的序列，擬定預期學習成果，設計與之配合的教材及課業。

6. 照顧學生學習的多樣性，根據學生的語文能力發展安排不同類型的訓練。

7. 提升學生對中國文學及中華文化的認識，培養學生欣賞中華文化的素養。

發展重點

1. 深化學生自主學習的技能和習慣，提升學習成效，發展學生終身學習的態度。

2. 配合科技教育趨勢，將STEM元素融入語文學習中。

3. 透過繪本教學及閱讀活動培養正向價值觀，鼓勵學生學習堅毅和積極面對困難的精神。

4. 持續發展及製作電子學習軟件，學生運用多元化的學習材料進行語文學習，培養學生的自學能力，並且透過家校合作，鼓勵學生在家中自學。

5. 讓學生參與不同類型的比賽，例如：校際朗誦節、書法比賽，發掘學生不同的潛能及增強自信。

6. 推動教職員持續專業發展，承傳學校文化，提升教職員的專業能量。